面议元2023-02-11 06:35:39
西班牙语重读规则
重音的不同可以导致单词意思的不
pap爸爸， papa土豆
tmate 你喝吧 西红柿
1.以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
mapa： ma pa Pepe： Pe pe pupitre： pu pi tre
2.有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上。
pap： pa p mam： ma m sof： so f
3.以辅音（n， s除外）结尾的单词，重音落在末尾一个音节上。
profesor： pro fe sor tractor： trac tor
Madrid： Mad drid total： to tal
4.当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
bueno： bue no estudiante： es tu dian te
由二重元音构成的一些疑问词在强元音上加重音符号是为了使之区别于与之相同的同形异类的词。如：qu que， quin quien
OLE西班牙语B2口语达人
针对人此课程针对欧标B2级别学习者；
课程目标：能与西语母语人士进行日常沟通；全面提高实际交流能力；
课程特点：国内先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。
课程内容：七个主题（自然环境、休闲时间、人物描写、传媒与信息、旅游公共交通、社会问题、生活工作）
课程介绍：1：参与母语国家人士间的讨论，进行流利的对话；2：参与不同主题的辩论；3：清楚明白提问者的问题；4：详细明确地表达自己的兴趣爱好；5：阐述对事件的看法；6：阐明事件的利弊观点；7：能独立自述一个主题。
