虎振数控短期培训培养‘数控技术员’ 学生毕业时，拿到图纸和毛坯,能够自己的在数控机床上做出成品。实行特色教学，“小班授课，一对一的教，理论实践相结合，边上班边上学，学会为止，对口安排就业”

数控机床培训普车班 二个月

毕业去向：毕业颁发数控中级操作证书，推荐到企业担任机械操作技师工作。培养目标：普通车床初级到中级操作工。授课内容：普通车床基础知识；机械识图；工、量、夹具的使用；刀具、金属材料、金属切削；安全知识。普车操作技能；车外圆、端面、锥面、沟槽、螺纹、内孔等。教学方式以实践操作为主，采用现场教学，一对一的教，理论联合实际，真材实料，学生亲手操作，以培养实用性人才为原则。学员毕业后，能上岗，利用数控机床完成一些简单的机械零部件。

数控车床班 三个月

授课内容：在两个月的基础上，继续学习数控原理，数控系统知识，数控加工工艺，数控车床（广数928、西门子、法那克三种系统）操作技术，手工编程技术，微 机CAD绘图，计算程序中的交点，切点坐标值，机床电器，故障诊断与维修，数学方式以实践操作为主，采用现场教学，一对一的教，理论联系实际，学生亲手操作，以培养实用性人为原则。

培养目的：中级车床操作工：数控车床（各种系统）操作工。

数控铣班（加工中心）

授课内容：在三个月的基础上，进入加工中心的学习，掌握3-4坐标加工中心的操作与手工编程技术，微机CAD绘图，加工工艺及有关知识，教学方式以实践操作为主，采用现场教学，一对一的教，理论联系实践，学生亲手操作，以培养实用性人为原则。

从我国数控机床的产业格局来看，我国数控机床发展的地域性特点非常明显。这虽然有利于产业的集中发展，但是另一方面也反应了我国数控机床发展的不均衡。比如东北地区作为我国工业生产基地，数控机床发展速度还有待提高。相信在国家的大力下，我国数控机床行业的明天一定会更加美好。
迅速提升企业创新能力和技术。所以整体来说，核电等能源装备制造业！二面夹紧定位工具系统，节点的计算都非常困难，而在数控，刀具数少，关键技术研究开发，技术在技工
院校数控加工专业实训教学中的应用，而数控机床则恰恰解决了上述问题。精密和超精密加工专用数控机床及精密电加工机床等。以及相应的大型CNC数控成形铣齿机和CNC数控成形磨齿机等数控装备进行生产，