面议元2023-02-06 09:11:06
导读：在钢琴演奏和教学的诸多因素中，人们往住过分地强调技术和技能技巧的意义，而对于弹奏的歌唱性、思想感情的表现等重要因素则往往重视不够。特别是有些年轻的或业余教师，在他们教琴时除了对具体弹奏技术手型、指法、姿势、动作、视谱）过于依赖对作品录音（相）的模仿以外，几乎别无其他。此种教法（奏法）虽然收效，但深藏弊端，如蔓延下去，其直接后果会影响人才的质量和数量及我国钢琴教育和钢琴技术的整体水平。记得在香港第十二届亚洲钢琴公开赛上我们大陆共有两千多名学生参赛，在数量上压倒多数；但不少孩子的演奏只会照本宣科，声音干干巴巴，把演奏变成单纯而机械的解读乐谱和手指运动而非内心感受的表达。反观国外那些获奖孩子们的演奏，却给人一种诉说心声的感觉因而征服了听众和评委，获奖者颇多。造成这样差异的原因就是上述片面追求技术，而忽视了歌唱和表达内心感受这两个钢琴表演中为重要的因素所造成的。
西方从18世纪开始进入了器乐繁荣的时代，但音乐家们还是在乐器上追求歌唱效果。特别是由于钢琴在发音原理上存在先天的局限性（长于纵向，短于横向），历代大师无论作曲还是演奏都在想尽办法来弥补这方面的不足。
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