面议元2023-05-25 08:47:13分享举报
林先生
注册时间:2023-05-25
学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动,获得亲身体验和感受,并通过与队伍成员之间的交流实现共享,然后通过反思、总结提升为理论或成果,后将理论或成果应用到实践中,培训师在培训过程中起着指导作用。在哲学的意义上,体验式培训经历了一个“从实践(个人的体验)到理论(包括个人的认识)再到实践(企业的具体活动)”的过程,这一过程也是产生真知的过程,正所谓“实践出真知”。体验式培训过程特别强调学习者的体验和感受。