1、全面的档案功能:本系统包括心理健康状况、智力、个性、心理素质、学习心理状况、气质类型、人格特征、职业倾向等几大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文标准化推理等国际国内通用的二十几个标准化的个性心理特征和心理素质量表。通过上述几大方面的测试，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，为学校进行心理健康和因材教育因材教学提供了直接的现实的依据;

2、完善的测试功能:系统提供提供人机测试和纸笔测试两大功能。人机测试可在计算机房中进行，测试过程限时、自动化，无需人工计分，系统自动保存和处理分析测试结果，形成心理档案。纸笔测试即以的形式，可以整年级或全校同时进行大规模的测试;

3、方便的数据输入功能:系统提供三种纸笔测试结果输入功能。用户的测试，既可在该软件本身直接输入，方便个别如补测、漏测或重测的数据输入；也可以使用光标阅卷机输入，还可以使用外部的文本文件的格式输入，方便大规模纸笔测试时的数据输入;

4、科学的测试结果评价功能:心理测试结果的评价，不仅有生动直观的测试结果数据表和统计图（柱型图和曲线图），还有详细的心理特点分析，又提供了根据该心理特点所做的教育建议或指导。同时，教育建议还可以由心理咨询师根据学生本人的情况有针对性地进行修改。所有的测试结果均可以打印输出。

5、方便的查询功能:系统可以进行个体查询，也可以团体查询，查询一个学校、一个年级、一个班级的情况，也可以设置参数查询，如查询智商在90-110之间的学生，查询气质类型为胆汁质型的学生等。所有的查询结果均可以打印输出;

6 、强大的统计功能:既可对整个学校进行统计，也可以对某一年级或班级进行统计；还可以对任何两个群体做T检验和多个群体的方差分析，以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。同时，所有的学生测试的原始、原始分数和标准分数均可导出到Excel电子表格和SPSS中，以进一步的统计分析。此强大的统计功能正是为使用者还可利用本软件进行相关的教育科研工作而设计;

7 、新颖的网络心理咨询功能:系统提供网上预约咨询或网络心理咨询功能。学生可以通过系统提交自己的心理咨询问题，保证学生的心理咨询的隐私安全。由心理教师通过系统在网络上对学生进行心理。学生也可以根据自己的需要预约面对面咨询。系统也提供了心理咨询记录功能、关键字查询咨询记录功能、管理和统计心理咨询工作等功能;

8 、安全的保密和管理功能:心理档案具有高度的保密性。系统提供了安全的保密和管理功能，针对不同的教师性质，设置不同的查询、管理等使用权限和使用密码。不同类型的教师查询到的结果的广度、深度和需求度不一样，以保障心理档案的安全性。

心理测评软件功能特点

1、量表，预防 心理测评软件包含100多种心理学量表，量表范围涵盖认知、情绪、人格、学习、心理健康、行为问题、职业兴趣、婚姻家庭等各个方面，可有效实现心理特征的考查。量表的编制、修订与常模建立等工作均由机构心理学带队完成，测验结果更，更符合中国人的心理特点。

2、报告，直观详尽 测验完成后，系统自动呈现内容丰富的测评报告：的数据分析和解读，具有参考性的建议;多种统计图表，图文并茂，理解直观。可对团体进行整体分析，生成团体分析报告：快速把握整体心理状况，详尽了解每个成员在团体中的表现情况，图文并茂，理解直观。

3、智能预警，诊断建议 通过设置预警范围，超出正常值者自动进入预警档案，咨询师可添加手记，对有心理或行为问题倾向的测试者进行初步诊断及下一步处理建议。

4、数据分析，轻松准确 在对数据进行分析时，将使用描述统计和推断统计等方法，确保数据分析结果的准确性。描述统计的方法包括：平均数、方差和标准差等计算方式。推断统计的方法包括：抽样分布、参数估计、假设检验等。

5、管理，保密性强 每个用户使用中都具有自定的权限。可分为超级管理员和普通咨询师，其中超级用户具有的权限。普通咨询师，可管理普通用户，进行测试者信息的管理。普通用户除了可以查看和进行测验以外，不具有任何权限;咨询师具有的权限介于二者之间。

MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）是一种心理测试，它可以帮助个体了解自己的性格类型，从而更好地理解自己的行为和决策，并且还可以指导个体在转向新的职业、实现成功发展和提高工作效率等方面做出正确的选择。这个测试可以帮助个体更加深入地认识自己，了解自己更多的优势和劣势，从而更好地发掘自己的潜能，获取最大化的成功。