威海延长线企业管理咨询公司，是国内知名的管理咨询机构，是山东省管理咨询业开拓者之一，公司拥有高水平的培训管理队伍以及专业的操作流程和多处大型标准化体验式培训基地，是威海目前专业，规模大的，客户满意度高的管理咨询培训机构之一。延长线始终致力于整合传播国内外先进管理理念和优实践成果并推动其在中国管理实践的运用，与此同时，不断总结，研究中国管理实际，提出了一系对于中国企业有实际意义，原创性的管理工具和方法，并在对国内外先进管理智力成果进行研究的基础上创新。开发具有独立知识产权的专业化产品和服务，将“为客户创造价值”，“与客户共同成长”的理念落于实处。公司现设：体验式培训中心、企业内训中心、管理咨询中心。专业致力于体验式拓展训练、体验式内训、沙盘模拟训练、公开课和管理咨询诊断等管理培训服务项目，并开创了公务员系统、通讯系统、电力系统、卫生系统、教育系统、银行系统等多种针对性的行业培训先河，在企业界和政府界享有良好的知名度和美誉度。

拓展训练根据个人的特点合理的安排、制定课程，不仅比传统的教育方式更能吸引学习者，提高学习者的兴趣，也更能培养学习者良好、健全的个性。比如：一个学习者，他在完成空中抓杠这一项目中，从开始的不敢、害怕到勇敢的跳出这一步，在他完成的同时，他也完成了一次战胜自我、突破自我，也使自己得到了一次提升、一次飞跃再比如拓展训练的项目里面有着很多的有关于沟通方面的项目、课程，如破译密码，它是在看不见、不能说话的情况下根据自己所得到的信息与其他的学习者交流完成一个任务，通过项目、课程对学习者在沟通方面、与人交流方面等都得到了提高拓展训练主要的是培养学习者一种队伍的精神、一种与人沟通、与人相处的的方式，它更是一种学习的方式，它将一些枯燥、乏味的知识、理论通过一种更直观、更简洁的方式表现出来，不仅是让学习者学到知识，更是让学习者直观的体验到知识，正如荀子所说：“知之不若行之”，王夫之，“知行相资以为用”等等，知就是知识，而行指的就是教育原则、学习的方式。

所以拓展训练是一种个性化的教育，它充分的符合了马斯洛的需求理论，可以充分的调动起学习者的学习主动性和学习兴趣。因为它可以充分的考虑学习者的个性，在项目与课程的安排上它就更个性化，所以它可以培养学习者、参与者良好、健全的个性。它的项目、课程的选择、安排在符合学习者个性、兴趣和教育学、马斯洛需求理论等的同时，它的终目的就是通过这些达到改变、提高的目的。总之，拓展训练它是一种教育方式、一种学习方式、一种体验式的学习方式。

拓展训练根据个人的特点合理的安排、制定课程，不仅比传统的教育方式更能吸引学习者，提高学习者的兴趣，也更能培养学习者良好、健全的个性。比如：一个学习者，他在完成空中抓杠这一项目中，从开始的不敢、害怕到勇敢的跳出这一步，在他完成的同时，他也完成了一次战胜自我、突破自我，也使自己得到了一次提升、一次飞跃再比如拓展训练的项目里面有着很多的有关于沟通方面的项目、课程，如破译密码，它是在看不见、不能说话的情况下根据自己所得到的信息与其他的学习者交流完成一个任务，通过项目、课程对学习者在沟通方面、与人交流方面等都得到了提高拓展训练主要的是培养学习者一种队伍的精神、一种与人沟通、与人相处的的方式，它更是一种学习的方式，它将一些枯燥、乏味的知识、理论通过一种更直观、更简洁的方式表现出来，不仅是让学习者学到知识，更是让学习者直观的体验到知识，正如荀子所说：“知之不若行之”，王夫之，“知行相资以为用”等等，知就是知识，而行指的就是教育原则、学习的方式。

所以拓展训练是一种个性化的教育，它充分的符合了马斯洛的需求理论，可以充分的调动起学习者的学习主动性和学习兴趣。因为它可以充分的考虑学习者的个性，在项目与课程的安排上它就更个性化，所以它可以培养学习者、参与者良好、健全的个性。它的项目、课程的选择、安排在符合学习者个性、兴趣和教育学、马斯洛需求理论等的同时，它的终目的就是通过这些达到改变、提高的目的。