南平市小学趣味田径体育器材大全，找沧州浩然体育器材厂软式体育器材报价，趣味田径器材找浩然体育，浩然体育器材厂专业生产少儿趣味田径系列器材，软式体育器材厂家，所有产品仓储式销售，当天下单当天发货速度决定1切，时间就是资金少儿趣味田径软式体育器材是实施国际田联少儿趣味田径的重要工具，沧州浩然体育器材厂根据趣味田径的理念，少儿及青少年各个年龄段的生理、心理、动作发展能力等特征研制而成，并通过实践进行不段的改进和发展，在全球范围内推广和使用，未来以少儿趣味田径软式体育器材为代表的新式软式体育器材定将取代传统的体育器材，占据学校体育器材的重要位置田径运动1直被公认为“运动之母”体育课堂中出现多的是田径运动占有重要的地位由于传统田径项目的高竞技性特点和传统教学模式的局限性束缚性导致田径在少年儿童中的发展中呈现出明显的弱势2000年国际田联推出“少儿趣味田径”运动项目从学生对体育兴趣角度出发利用新颖的和多形式的队伍竞赛的教学方式构建的1种全新田径教学理念这1教学理念很快得到了教育界人士和1线体育教师们的广泛认可并在全国推广了解发现“少儿趣味田径”的出现在很大程度上解决了传统田径中遇到的1些问题从推广到现在学生学田径的热情提升田径教学学效果也有明显提高“少儿趣味田径”这类新兴项目虽然在教学理念和方式上存在自身的优势但将这套办法具体运用到我国中小学体育课堂的教学实践过程中也遇到了1些困难和细节上的问题本文研究方向为“少儿趣味田径”项目在小学体育课堂中的组织和趣味项目开发与创编并对本期教学效果进行研究与分析目的是在小学田径课堂中探究摸索更多有利于项目开展的组织方法提供新的创编项目和创编理论知识提高田径教学效果培养田径技能促进学生身心全面发展以少儿趣味田径的课堂组织与项目创编在体育课中的实践效果为研究对象主要通过专家访谈法、问卷法、实验法等方法在之前“趣味田径”教学经验的基础上尝试探讨更好的关于项目设置、场地利用、器材布置、学生分组、裁判分配等教学方式和组织方法累积了1手经验和相应的结论教学期间开发和利用其软式器材创编出了1系列的“少儿趣味田径”项目并投入教学之中进行实践检验与应用得出以下结论：（1）项目设置、器材布置、学生分组等组织方法在课堂的合理应用学生在少儿趣味田径课上有了合适的运动负荷其包括运动量、运动负荷强度和课堂密度较之前均有提升学生各方面身体素质和田径技能也有明显提高趣味田径课收到了良好的教学效果（2）创编项目的开展实施提升了学生对趣味田径的兴趣学生逐渐拥有自己喜欢的趣味项目对学生养成良好的锻炼惯有积极意义（3）学生实力均等分组、小组长和裁判培训等组织方式的运用学生参与课堂教学积极性有明显提高（4）趣味田径课的教学实践促进学生内在意志品质的提升在田径教学中培养了学生队伍配合意识与奋力拼搏的精神增强了学生社会适应能力和人际交往能力