大理石使用范围不断增大，用量越来越大，在生活中起着有着重要的作用通过手工制作而成。手工雕刻仍是目前石雕行业的主流雕刻方式，因为机械设备的限制性，在一些地方仍没有办法触及校园古代名人石雕孔子适用于校园，公园，景区等地安置摆放。安置在校园中，突出思想审美、重视德育潜化；

安置在公园中，公园雕塑是用于公园的装饰和美化，由于它的出现，而使公园的景观增加，丰富了公园的内涵；安置在景区中，景区雕塑可以象征一个景区的形象，尤其是一些独特的景观雕塑，动物雕塑，人物雕塑等等，它们是一个景区的代表。

孔子雕塑在我们的日常生活当中是非常多见的，很多孔子学院当中都是可以看到孔子雕塑的存在，孔子是春秋期间的鲁国人，中国春秋末期著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十年，晚年修订了六经（即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。孔子去世，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。

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校园雕塑泛指那些安装应用于校园当中的雕塑作品，主要以标志性主题雕塑为主，其设计主题往往是宣传一种精神，如奋发图强、积极向上等等景观一般是指一定区域内所呈现的景象，即视觉效果，我们认为景观类雕塑就是可以作为一道风景，供人们观赏欣赏的作品。在景观雕塑的范畴中，对审美的需求也是一种具有更高的观赏性的愿望。观赏和装饰是景观雕塑中最常见和最广泛的目的，可以说观赏性和装饰性是景观雕塑的属性，并且存在于内容和形式当中

校园雕塑是锻造的，在制作之前，整个校园雕塑将根据雕塑的形状和特点，从易成型的角度分为几个单元。这样，就形成了单位产品，然后将它们组合成一个整体，最后对整体进行加工。由于很多的校园雕塑为彩色的，因此需要喷涂上汽车专用漆。这样，一座校园雕塑大致完成。在制作过程的最后，需要混合一些研磨剂粘贴产品。最后一部分粘贴固定后，继续用组合摸粘贴产品。如果成型操作方便，可以一次装配更多的模具单元块。这样做，留下最后一个单元块。单元块是预制的，粘在整体校园雕塑上。最后一步是对脱模后产品的一些缺陷进行修复，产生表面效果，这样，一座精美的校园雕塑就完成了。