培训人

1.K歌时想在朋友面前一展歌喉，但又存在跑调、高音上不去等问题的社会各界人士。

2.想参加海口市艺术特长考试的声乐特长生。

3.想从事演艺事业或做专业歌手的有志青年。

教学目的：

在一期至三期的声乐培训中，通过各种形象生动的教学形式，使学员了解歌唱的基本原理，掌握正确的呼吸方法，学会一定的音乐基础知识，激发学员歌唱的热情，使学员能够开心快乐的的唱出美妙的歌声。

教学师资：我校教师均毕业于正规艺术院校，拥有4年以上的声乐表演及教学经验，精通美声、民族、通俗三种唱法的天音声乐教学法，并通过实践使声乐演唱和表演艺术相结合，具有独到的教学特色。

教学内容及要求：

1.一期声乐学习的内容及要求：

节第二节 歌唱的气息训练

第三节第四节 歌唱的发声训练

第四节第五节 歌唱中的说话训练

第六节第七节 歌唱中的朗诵训练

第八节第九节 说话、朗诵与表情相结合的训练

一期的训练目的是通过放声，打开学员的高音歌唱通道，通过说话、朗诵导入歌唱，建立学员的自信心，从而快速解决学员跑调及张不开嘴的问题，是歌唱状态建立的前提。

本期歌唱曲目为：大海故乡 天路 自由飞翔 坐上火车去拉萨

2.二期声乐学习的内容及要求：

节第二节 歌唱中科学换气与朗诵的训练

第三节第四节 歌唱的高音与朗诵的训练

第四节第五节 歌唱中的吐字与朗诵的训练

第六节第七节 歌唱的语言与朗诵训练

第八节第九节 歌唱的共鸣与朗诵的训练

二期的训练目的是通过说话和朗诵的细致练习直接导入到歌唱状态中去，朗诵与歌唱是一脉相承的，朗诵的状态要求与歌唱的状态是同步的。

本期的歌唱曲目由高声练习转为多元练习，分为不同风格，如抒情歌曲、动感歌曲、高亢歌曲等。

3三期的学习内容及要求

节第二节 歌唱中情感渗入的训练

第三节第四节 歌唱中艺术表现的训练

第五节第六节 歌唱中音色调整的训练

第七节第八节 歌唱中表演的训练

的歌唱状态的基础上，加入情感等多元的艺术表现来表现歌曲的内涵与意境，塑造歌唱者的舞台形象。全面调整学员的声音的状态，增强学员对声音的控制力。第八节第九节 歌唱的综合训练

三期是歌手专业训练，是根据歌手自身条件培养歌手的专业演唱风格。是通过以朗诵式歌唱方法训练为主：让其成为专业歌手，开心歌唱 快乐歌唱 享受音乐的无穷乐趣