策略制定的实质是利用数学工具或数学思维有规划地安排工作内容及流程，使人力、物力、时间、资金等都得到合理地利用，确保使用少的资源达到高的效率。策略制定包含的内容非常广泛，如任务分配、资源整合、对策等，具体问题需要具体分析。

模拟练习题一

某木器厂有甲、乙、丙三位木匠师傅生产学生桌椅，甲每天能生产12张书桌或13把椅子;乙每天能生产9张书桌或12椅子;丙每天能生产9张书桌或15把椅子。现在书桌和椅子要配套生产(每套为1张书桌和1把椅子)，则7天内这三位师傅多可以生产桌椅多少套?

A.116

B.129

C.132

D.142

正确答案：B

解析：比较易知，甲生产书桌的能力强，丙生产椅子的能力强，故安排甲7天全部生产书桌，丙7天全部生产椅子，并通过乙的生产来保证桌椅配套。设乙生产书桌x天，生产椅子(7-x)天，根据题意有12×7+9x=15×7+12×(7-x)，解得x=5，多生产桌椅12×7+9×5=129套。所以本题选B。

中公点评：让“相对效率”高的人去做擅长的事情，以确保整套桌椅的生产量高。

模拟练习题二

为了国防需要，A基地要运载1480吨的战备物资到1100千米外的B基地。现在A基地只有一架“运9”大型运输机和一列“货运列车”，“运9”速度为550千米/时，载重能力为20吨，“货运列车”速度为100千米/时，运输能力为600吨，那么这批战备物资到达B基地的短时间为多久?

A.53小时

B.54小时

C.55小时

D.56小时

正确答案：B

解析：“运9”运送20吨物资往返需要1100÷5502=4小时，“货运列车”运送600吨货物往返需要1100÷100×2=22小时。可见“货运列车”的运载效率要更高。

若让“货运列车”运送所有物资，需要3次，时间为22x2+11=55小时(第3次只去不返)。若让“货运列车”只运2次，需要22+11=33小时(第2次只去不返)，余下1480-600x2=280吨物资，“运9”需要280÷20=14次，时间为13×4+2=54小时(第14次只去不返)，即所有物资在54小时内到达。

从以上分析可见，54小时是短时间。所以本题选B。